¡Hola! Gracias por utilizar nuestros recursos. Esta vez, te compartimos una excelente hoja de trabajo en PDF para practicar vocabulario y estructuras para hablar sobre viajes a través de una actividad de tarjetas de conversación. Esta actividad de trabajo en grupo puede ser muy útil para dar a los estudiantes la oportunidad de hablar español en el aula bajo la guía de su profesor.
Instrucciones:
Los estudiantes forman grupos de cuatro para participar en esta actividad de habla
Cada grupo de estudiantes recibe una copia de la hoja de trabajo en PDF. Primero, deben recortar las tarjetas de conversaciones, que incluyen coloridos dibujos, además de preguntas sobre las experiencias y hábitos de viaje de las personas en español, tales como: lugares que les gusta visitar, el tipo de transporte que usan para llegar allí, qué compran o llevan en su maleta, etc. En sus grupos, los estudiantes deben formar una baraja, barajarla y tomar turnos para sacar una carta a la vez, y luego responder la pregunta sobre ella.
Cada estudiante debe hablar durante al menos 30 segundos, de lo contrario, la tarjeta de conversación debe devolverse al mazo. El estudiante que hable durante 30 segundos seguidos usando el vocabulario correcto, además de las estructuras apropiadas como el presente perfecto en español (puede usar cualquier tiempo verbal), se quedará con la tarjeta. Gana el estudiante que tenga más cartas al final del juego. Una vez más, lo que importa es que los estudiantes hablen con la mayor libertad y espontaneidad posible sobre las experiencias de viaje durante un período de tiempo aceptable.
Información de la hoja de trabajo en español:
Nivel: Intermedio
Habilidad: Habla
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Planeando un viaje a un país de habla hispana
En pequeños grupos, los estudiantes escogen un país de habla hispana que les gustaría viajar. Deberían investigar un poco sobre dicho país, especialmente sobre sus lugares más espectaculares, la comida y otras actividades que podrían hacer juntos. Luego, deben preparar una pequeña presentación con diapositivas o papelógrafos, de la forma en que se sientan más cómodos, y finalmente presentar para el resto de la clase. La idea principal detrás de esta actividad es describir el viaje en español como si realmente estuvieran visitando ese lugar y explicar qué fue lo que hizo este viaje especial para ellos. Incluso, podrían agregar una historia/anécdota ficticia o dos sobre el viaje. Mientras más creativos sean, mejor.