¡Hola! Gracias por acompañarnos nuevamente. Esta hoja de trabajo en PDF fue diseñada para ayudarte a practicar las reglas de conjugación del pretérito indefinido en español. Estos dos ejercicios incluyen verbos regulares e irregulares en este tiempo gramatical, lo cual te ayudará a poner a prueba tus conocimientos sobre este tema.
Instrucciones:
Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas para resolver los ejercicios de esta hoja de trabajo.
Como se explica en la parte superior de esta hoja de trabajo, el pretérito indefinido es esencial en español para hablar de cosas que sucedieron en algún momento indefinido en el pasado, es decir, acciones que ya se han completado o terminado, por ej. “Yo desayuné” (algo que sucedió en algún momento anterior). Ten en cuenta que “el pretérito indefinido” es una de las dos formas de hablar sobre eventos pasados en español, la otra es el pretérito imperfecto.
Para resolver el primer ejercicio, los estudiantes deben completar el recuadro de la hoja de trabajo que contiene una lista de 10 verbos comunes usando las conjugaciones correctas para estos verbos en tiempo pretérito en español. Algunos de ellos son regulares, mientras que otros son irregulares, por lo que sugerimos hacer uso de una herramienta de conjugación para verificar la forma correcta de los verbos para cada pronombre personal. En cuanto al segundo ejercicio, los estudiantes deberán completar los espacios en blanco utilizando las conjugaciones correctas de los verbos entre paréntesis, asegurándose de que las oraciones tengan sentido gramatical en español.
Información de la hoja de trabajo:
Nivel: Principiante
Habilidad: Gramática
Lecciones relacionadas:
- El Pretérito Indefinido en Español de los Verbos Regulares e Irregulares
- Cómo Formar el Pretérito Imperfecto en Español: Ejemplos y Ejercicios
- Hablando sobre el Fin de Semana Pasado en Español
Actividad extra en clases:
Los estudiantes trabajan en grupos de cuatro en una actividad de juego de roles. Cada grupo debe elegir una figura histórica que admiren y encontrar cuatro cosas interesantes que estas personas hicieron cuando estaban vivos. Estas oraciones deben escribirse primero en el pretérito indefinido en español, y una vez que los estudiantes hayan elegido la información más importante a compartir, deben presentarla como si ellos fuesen el personaje que eligieron, por ejemplo:
- ¡Hola! Soy Alexander Fleming. Nací en Escocia en 1881. (Hello! I’m Alexander Fleming. I was born in Scotland in 1881.)
- Yo fui un científico importante. Inventé la Penicilina… (I was an important scientist. I invented Penicillin)